Ayuda y consejos prácticos
Tomar buenos apuntes exige que los estudiantes evalúen, organicen y resuman la información: es una destreza clave que tu hijo precisará de la escuela secundaria en adelante. Quizás tu hijo escriba mensajes de texto más rápido que cualquiera de sus amigos, pero eso no significa que entiende el proceso y el propósito de tomar apuntes. A medida que avanza en la escuela media y la secundaria, precisará desarrollar la destreza para tomar buenos apuntes para las clases, para las tareas y para la investigación, según el autor y profesor de la escuela secundaria Jim Burke, es entonces cuando los padres pueden ayudar.
Hacerlos, no tomarlos
“A veces debes sentarte y decir, aquí tienes el capítulo completo: ¿cómo decides qué es lo importante? ¿Para que vas a utilizar los apuntes? ¿Para dar un examen? ¿Para escribir un trabajo práctico?”, dice Burke, cuyo libro The Reader’s Handbook (la Guía para el lector) explica estrategias de lectura y describe herramientas para los estudiantes de la escuela secundaria.
“Los estudiantes que no toman buenos apuntes, no los usan”, afirma. “Pierden fe en el proceso”.
Burke prefiere usar el término “hacer apuntes” (darle significado a la información) por sobre el término “tomar apuntes”, que tiene una connotación más pasiva. Dice que hacer apuntes es “manipular la información para que quede fija”.
Algunos estudiantes hacen esquemas para retener la información; los estudiantes más visuales pueden usar diferentes colores. Burke nos relata un ejemplo: un estudiante repasó tus apuntes de ciencia usando resaltador rojo para indicar sangre y azul, para oxígeno.
Tomar apuntes en clase
Escribir a la velocidad en la que se habla es imposible, incluso para los adultos. Estos consejos pueden ayudar a que cada estudiante desarrolle su propio sistema.
Cada clase, comienza una página nueva. Agrega la fecha. Deja espacio entre los distintos temas o ideas para que puedas poder leerla más tarde con más facilidad. Escribe las palabras y los conceptos clave, no las oraciones. Desarrolla tu propio sistema de abreviaturas o símbolos (como, por ejemplo c/ para “con” o símbolos matemáticos.
Escucha las palabras claves que dice el profesor.A menudo, los profesores recalcan la información más importante, usando frases como “los tres incidentes que provocaron la Guerra de 1812 fueron…” Después de la clase, revisa los apuntes para asegurarte de que sean precisas y completas.Hacerlo antes de comenzar a hacer la tarea de una determinada materia puede ayudar a que el estudiante se enfoque en el tema que se trata.
